德国教育家卡尔.西奥多.雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在宜城市王集中学，就有这样一朵深情的云，从教多年，她以立德树人为本色，以情感教育为底色，让信息技术扮演核心角色，展现了“教书育人、甘为人梯”的时代英姿，她就是多次获得“楚都名师”“襄阳市骨干教师”“襄阳市优秀教师”“襄阳市学生喜爱的好老师”等荣誉称号，并连续三届当选为宜城市人大代表的李云云。

用爱育人换真心

李云云探索“以情育情”的情感教育理念，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。

面对“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，生活没希望。”的留守儿童，更是当起了他们的“妈妈”。为了让患有顽固脑疾的同学吃药更方便，早日康复，她每天都准时地为她凉好开水、冲好冲剂，一日三次，连续一个多月从未间断；为了改善患有隐形肾炎和微型肾结石且家境贫困的学生生活，她发起公益捐款活动，并多次将自己的衣物和生活用品拿出给贫困学生。

去年，在疫情形势严峻的情况下，为了学生的安全，寄宿制中学全员留在学校持续半个月上课。期间，不少学生情绪不稳，敏锐的她发现问题后，第一时间与各班老师们共同商议方法，及时给学生上了思想引导课，稳定孩子们的情绪。同时，每天安排几个没有水瓶接水的学生到自己家里洗头洗澡，帮部分特殊的学生清洗了衣服。几乎每天都在充当学生的传话员、物资传送员、情绪安抚员、健康医务员等，用自己的行动和深情感化学生们的心灵。

立足本职创一流

李云云擅长把控课堂情境，灵活、充分利用各种信息技能，有创造性的处理问题，利用亲和力呼唤学生学习的兴趣，风趣幽默的教学风格也深受学生欢迎。在学校，她积极推广小组合作探究的学习模式和小组优差生帮带模式。在她的课堂上，座无定位，学生自由挑选能帮助自己的学生旁就座；座无差位，学生全都靠前坐、靠教室中间坐，不存在角落和视角盲区，以“永不放弃任何一个学生”为宗旨，教师待生一视同仁、互爱互助。

她和同事们团结协作，认真汲取各位教师的先进经验，在组内进行总结和推广。对在教学中出现的问题组织大家集体研究，共同学习，集思广益解决问题。语文教研组在她的影响下，团结进取，进展有序，大家教研积极，教学充满热情，成绩稳中有进。

积极履职为教育

李云云除了是学生眼中的“好妈妈”、好老师，她还是一位优秀的人大代表。她始终关注教育事业，将这片深情洒在了对宜城市教育未来的关注上。她深知，人大代表不仅仅是政治荣誉，更重要的是肩负的职责和使命。在历次人大会议上，她都结合实际，于会前征求职工、群众意见，先后提出了《关于“学生补贴工作改进”的建议》《关于教师队伍人才振兴的建议》《关于乡镇学校专职教师配备和教学设备的配备现状及建议》、《关于城乡师资存在现状及建议》《关于教师岗位职数配比现状及建议》等等，多条建议受到市委及教育局的高度重视并分别给予了详细的答复，并纳入了市委市政府专门出台的《关于振兴新时代全市基础教育的实施意见》。特别是她参与推进的“县管校聘”制度，一经推行后大大改善了教师队伍的年龄结构；一系列考评制度的实施及教育经费的加大投入、教师激励机制的建立健全，进一步激发了教师爱岗敬业的工作热情。